DIY

  Dziś chciałabym podzielić się z Tobą grą, którą wymyśliłam na poczekaniu podczas zastępstwa już jakiś czas temu. Nie spodziewałam się, że wśród uczniów będzie cieszyła się tak dużą popularnością! 😀 Pomysł na tą grę jest banalnie prosty i w sam raz nada się na piewrsze, wrześniowe lekcje aby

  Jako, że nie jestem zwolennikiem kserówek to wychodzę z założenia, że uczeń prędzej i łatwiej zapamięta daną rzecz, jeśli wiele razy będzie miał możliwość ją powiedzieć. Gdy dołoży się do tego ruch i nietypowy gadżet, utrwalenie ma się jak w banku. Liczba mnoga jest jednym z tych zagadnień,

  Dawno już nie było wpisu o patyczkach, więc dzisiaj chciałabym to zmienić i przygotowałam dla Ciebie następną porcję pomysłów na ich wykorzystanie. Poprzednio pisałam o tym jak użyć patyczków z numerkami, więc jeśli jeszcze nie widziałeś tego wpisu, to zapraszam 🙂     Zdecydowałam się podzielić wpis na

  Wraz z Moniką z Espanol para ti,  przygotowałyśmy dla Ciebie karty do SNAKE OILa w języku hiszpańskim. Jest to rewelacyjna gra, która pomaga uczniom rozwijać umięjtność mówienia i pobudza ich wyobraźnie. Z pewnością sprawdzi się w każdej grupie wiekowej i na każdym poziomie.     W pliku PDF znajdziesz

  Jestem ogromną fanką patyczków lekarskich i bardzo często po nie sięgam podczas pracy z grupami na wszystkich poziomach, które uczę – od przedszkolaków po dorosłych. A dlaczego? Przede wszystkim dlatego, że mogę je wykorzystać na wiele sposobów i do tego są łatwo dostępne oraz tanie 🙂 W mojej

Nie spodziewałam się, aż tak dużego odzewu w związu z kartami do Snake Oila! Jestem miło zaskoczona faktem, że pomysł przypadł Ci do gustu i chciałbyś wykorzystać karty na swoich lekcjach. Thank you from the bottom of my heart!   W pliku PDF znajduje się 120 kart pogrupowanych kolorami.

  Jakiś czas temu dowiedziałam się o grze SNAKE OIL, która rewelacyjnie ćwiczy i rozwija speaking.  Z racji tego, że uwielbiam gry i zawsze staram się je wplatać podczas swoich lekcji,  postanowiłam zrobić ją sama. Po pierwsze mogłam dopasować słownictwo do poziomu grup, z którymi akurat pracowałam, a po drugie